为深入践行正确政绩观，发挥高校基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，近日，教育系直属党支部与海拉尔区未成年人保护中心深化校地共建，选派优秀教师受聘为未保中心志愿教师；并同步开展“艺润童心·绘梦未来”绘画手工疗愈主题党日活动，以专业力量关爱辖区困境、留守、流动儿童，书写教育为民政绩答卷。
教育系直属党支部始终坚持以正确政绩观引领人才培养和社会服务工作，深刻认识到高校教育工作者的政绩，不仅体现在教书育人的本职岗位上，更体现在服务社会、关爱特殊群体的责任担当上。此次与海拉尔区未成年人保护中心深化校地合作，聘任志愿者教师、开展艺术疗愈活动，正是践行“以人民为中心”发展思想、把政绩体现在为民服务实效上的具体实践。
聘任仪式上，教育系志愿者教师代表郑重表态，将牢记初心使命，践行正确政绩观，把专业知识转化为服务未成年人的实际能力，认真履行志愿者职责，用爱心、耐心和责任心陪伴孩子们健康成长。教育系直属党支部始终注重引导师生树立“功成不必在我，功成必定有我”的政绩理念，鼓励志愿者教师扎根基层、脚踏实地，把服务做到孩子们心坎上，以实实在在的服务成效彰显教育工作者的责任与担当。
仪式结束后，绘画手工疗愈活动正式启动。在教育系专业教师的指导下，支部党员志愿者和学生志愿者与孩子们一对一结对陪伴，充分发挥教育系专业优势，通过创意绘画、手工拼贴、黏土塑形等丰富多样的环节，引导孩子们自由表达内心想法、释放情绪压力。针对性格内向的孩子，志愿者们耐心疏导、温柔鼓励，手把手带领他们勾勒线条、搭配色彩，在动手创作中锻炼孩子们的手眼协调能力和专注力，帮助孩子们逐渐打开心扉、收获自信。一幅幅充满童趣的画作、一件件创意十足的手工作品，既是孩子们想象力的展现，更是支部引领下校地携手、关爱童心的温暖见证，也是正确政绩观在基层服务中的生动落地。
下一步，教育系直属党支部将持续以正确政绩观为引领，深化与海拉尔区未成年人保护中心的校地共建合作，依托共建工作室，组织党员志愿者和专业教师开展常态化、专业化的心理疏导、艺术疗愈等服务，不断拓展服务广度、提升服务精度，以实际行动践行教育为民的初心使命，书写新时代高校基层党建和社会服务的新篇章。
