为精准破解教师在职称评审中教学成果呈现与科研能力提升的核心痛点，近日教育系直属党支部书记张茸面向全系教师开展专题指导活动，通过“说课打磨+科研赋能”双环节，为教师职称晋升保驾护航。
在说课指导环节，书记紧扣职称评审中“教学业绩评价”核心标准，围绕“课程设计逻辑性”、“教学创新点提炼”、“教学成果可视化呈现”三大关键维度，结合评审实例拆解优秀说课案例。针对教师普遍存在的“教学亮点表述模糊”、“课程思政融入生硬”等问题，现场逐人点评、逐项优化，指导教师将日常教学积累转化为符合评审要求的优质材料，助力教师在职称评审教学考核中脱颖而出。
科研讲座环节则聚焦职称评审中“科研成果硬指标”，张书记以“如何高效产出评审认可的科研成果”为主题，结合系部学科方向与评审政策，从“职称评审科研条件解读”、“贴合评审需求的选题策略”、“高性价比论文发表与课题申报路径”三个方面展开。同时，针对不同职称层级的科研要求差异，提供个性化建议，并现场解答教师关于“成果转化周期”、“跨学科研究申报”等实操疑问，帮助教师明确科研发力方向，高效积累评审所需成果。
此次活动精准对接教师职称评审核心需求，既有政策解读的“精准度”，又有实操指导的“实用性”，有效缓解了教师在职称晋升中的焦虑，为推动系部教师队伍专业成长与职称晋升工作有序开展提供了有力支撑。
