一、系简介
教育系是学院唯一一个拥有师范类专业的系部。现有大专、中专、3+2三个层次44个教学班，在校生1016人。我系以党的二十大精神为引领，围绕“立德树人”的根本任务，秉承师范优秀传统，坚持“育人为本，德育为先”的办学宗旨，落实“育人为本、管教结合”的办学理念。在产教融合过程中逐渐形成了以学生为中心、以学生成果为导向、以持续改进为重点的“OBE教育理念”，重视人文教育与技能教育并举，依托实训基地、校企合作，推行实践教学，培养高素质应用型人才。
（一）优质的师资队伍
教育系现有教职工42人，其中专任教师40人，硕士研究生29人，在读博士3人，专职辅导员2人，副高级以上职称7人。具有保育师资格证书17人、高级育婴员资格证书5人，1+X幼儿照护考评员8人。教师专业知识扎实，技能水平卓越，既有深耕教育领域多年的资深学者，也有充满创新活力的青年骨干。教师团队中，69%以上教师拥有硕士及以上学历，多位教师曾获区级职业院校教师业务能力比赛奖项，在课程开发、教育理论和实践研究方面成果丰硕，为培养高素质应用型教育人才提供了坚实保障。
（二）优越的办学条件
1.校内实训室
建有全真模拟幼儿园、奥尔夫音乐实训室、电钢琴实训室、科学探索实训室、声乐排练厅、太阳花文创工作室等9个校内实训室。可充分满足学生的实践技能训练，使学生能够在掌握理论的基础上得到充分实践锻炼。
2.校外实习实训基地
教育系已建立208所签约幼儿园作为校外专业实训基地，并和北京、青岛、本地多家幼教集团建立长期合作关系。学院和幼儿园签订相关协议，明确职责任务，保障学生见习与实习质量，并进行全程监督管理。专业实训基地对学生的实习进行指导、管理及实习成绩的认定工作，并且有选择地从中接收毕业生就业。未来还会进一步继续拓展实习实训基地和校企合作基地，满足学生在幼儿园里进行实践锻炼的需要。
3.信息化教学条件
具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等的信息化条件，利用多样化的信息化教学平台，如超星学习通平台、智慧云、职教云等，创新教学方法，引导学生利用信息化教学条件自主学习，提升教学效果。
4.以证书赋能就业
在校学习期间，学生可参加1+X幼儿照护职业技能等级考试，保育师等级考试，普通话等级测试等，成绩合格可获取相应等级证书或职业资格证书，以此拓宽学生就业空间，为呼伦贝尔乃至自治区经济社会和教育事业的发展提供人才和智力支撑。
（三）人才培养方向
教育系注重学生全面发展，秉承“重师德、夯基础、提技能、重实践、拓应用”的专业特色，培养心怀至诚报国的理想信念，热爱儿童和学前教育事业，道德情操高尚、师德修养良好，知识结构全面、专业能力扎实，教学能力过硬、发展能力突出，勤学笃行、乐教爱生、求是创新、甘于奉献，能够胜任各类学前教育机构保育、教育、班级管理的优秀幼儿园、早教机构教师。
（四）就业前景
各专业毕业生就业前景较为广阔，毕业去向落实率保持在95%以上，除担任公办、民办幼儿园教师外，还可以在早教机构、各类儿童教育与康复机构等从事与学前教育相关的保育、教育、科研、宣传、培训、管理、咨询服务等工作。
二、专业介绍
（一）学前教育专业
三年制大专：招收普通高中毕业生、职业高中毕业生、中专对口毕业生。
五年制高职(3+2)：招收应届初中毕业生。
培养目标：
培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、管理实用性人才。培养具有良好心理素质、健全人格，积极乐观、情绪稳定，具备良好的人际交往能力，能不断进行自我发展和自我完善；系统掌握学前教育的基本理论，正确把握学前教育发展动态；具备知识更新和自主发展能力，掌握音乐、美术、舞蹈等专业基本技能；具有编制具体教育方案和实施方案的基本能力，掌握对幼儿实施保育和教育的技能；掌握基本的现代教育技术，初步具备从事学前教育管理工作的能力；具有良好的口语和书面语表达能力，普通话达到国家二级乙等及以上水平；获得计算机等级考试证书和学前教育教师资格证书，能从事各级各类基层幼儿园保教工作的合格幼教师资。
主干课程：
教育学、教育心理学、幼儿卫生与保育、幼儿游戏与指导、幼儿园课程概论、幼儿园教育环境创设与利用、幼儿园班级管理、幼儿行为观察与指导、钢琴与幼儿歌曲伴奏、幼儿舞蹈与舞蹈创编、教师口语、幼儿园五大领域教学设计与实施、奥尔夫音乐、蒙台梭利教学法等课程。
就业方向：
本专业毕业生可担任幼儿园和幼儿培训中心的班主任、普通教师、保育员；早教中心和婴幼儿看护机构的指导教师；其他与学前教育相关机构的教辅人员、业务人员、管理人员等。
（二）早期教育专业
三年制大专：招收普通高中毕业生、职业高中毕业生、中专对口毕业生。
培养目标：
本专业立足呼伦贝尔，面向自治区，培养思想政治坚定、全面发展、德技并修，具有良好师德与科学人文素质，掌握系统的早期教育理论，具备熟练的婴幼儿照护技能，能够在早教机构、托育机构、社区、家庭等婴幼儿教育服务领域从事婴幼儿保育与教育、家庭育婴咨询与指导等工作的应用型专门人才。
主干课程：
设置了早期教育发展概论、0-3岁婴幼儿心理发展、0-3岁婴幼儿保育与教育、特殊儿童心理与教育4门基础课程；0-3岁婴幼儿动作发展与教育、0-3岁婴幼儿语言发展与教育、0-3岁婴幼儿认知发展与教育、0-3岁婴幼儿社会发展与教育、0-3岁婴幼儿艺术启蒙与教育、0-3岁婴幼儿游戏设计与指导、0-3岁婴幼儿家庭教育与指导、0-3岁婴幼儿营养与膳食管理、感统综合训练指导、蒙台梭利教学法等12门核心课程。
就业方向：
本专业毕业生可应聘早期教育指导教师、育婴员、托育指导教师、家庭教育指导师等岗位。
（三）幼儿保育专业
三年制中专：招收应届初中毕业生。
培养目标：
本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展；具有良好的人文素养、科学素养、职业道德和精益求精的工匠精神；扎实的文化基础知识、较强的就业创业能力和学习能力，掌握幼儿保育知识和技术技能，具有幼儿保育、安全健康照护、早期发展支持能力；具有教育情怀和信息素养，能够从事托幼园所幼儿保育、幼儿照护服务等工作的保教工作者。
主干课程：
普通教育学、学前心理学、学前儿童卫生与保健、唱歌与幼儿歌曲弹唱、键盘与幼儿歌曲伴奏、美术、幼儿舞蹈、幼儿生活照护、幼儿早期学习支持、幼儿行为观察与引导
就业方向：
本专业毕业生可应聘保育员，在幼儿园、早教中心里为学前儿童提供照护服务；也可在特殊儿童康复中心等与学前教育相关的机构从事咨询、宣传、培训、管理等工作。
以上专业的招生计划数最终以自治区教育厅批复为准。
三、联系方式
（一）系官网http://xqjy.hlbrzy.com/
（二）教育系就业负责人电话：
刘洋 15049507346
（三）专业负责人电话：
陈天星13847088165
