为响应9月10日“世界预防自杀日”号召，结合教育系专业特色与学生心理健康需求，9月10日，教育系组织各班级开展“珍爱生命，守护心灵”主题活动，切实筑牢学生心理健康防线。
活动包括主题班会和手抄报绘制。班会中，各班级围绕主题，通过“知识讲解+案例分析+互动实践”的形式有序开展活动：一、班主任与班长结合教育心理学知识，讲解自杀行为的风险信号、心理危机产生的原因，帮助学生科学认识心理问题，破除“心理疾病=软弱”的认知误区，强调生命的独特价值与意义。二、结合大学生常见的学业压力、人际关系、未来焦虑等场景，通过小组讨论梳理“情绪急救方法”，如合理宣泄、积极自我暗示、寻求专业帮助等，引导学生主动掌握心理调适技能。三、立足教育系学生未来“准教师”的身份，特别增设“朋辈互助与校园支持”环节，鼓励学生不仅要关注自身心理健康，更要学会识别身边同学的情绪异常，主动提供陪伴与支持，共同营造温暖的班级氛围。
各班紧扣活动主题，充分发挥专业特长进行手抄报绘制，为活动意义的传播增添浓厚色彩。
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此次主题活动不仅提升了教育系学生的心理健康素养与生命关怀意识，更将“关爱自我、帮助他人”的理念融入专业认知，为学生未来成长与职业发展奠定了良好的心理基础。
